Poradenství při tvorbě vzdělávacího plánu
Firemní vzdělávání ročně zkonzumuje nemalé částky peněz. Někde se bavíme o desetitísících, jinde o milionech. Podle našich zkušenosti jde v nejméně 40% o neefektivně vynaložené prostředky. I vzdělávání dospělých (andragogika) má své zákonitosti, pravidla a normy. Bohužel, Komenský by se asi občas otáčel v hrobě, kdyby viděl některé firemní vzdělávací koncepce. Mezi nejčastější nedostatky patří nekorespondence pracovní náplně a obsahu vzdělávacích aktivit. Je téměř pravidlem, že nebývá dostatečně zajištěno měření efektivity vzdělávací akce. Těměř vždy schází podrobně připravený proces implementace nových poznatků do praxe. Zcela schází kontrola průběhu jednotlivých vzdělávacích akcí. Dost dobře je pošetilé se spoléhat na spokojené mručení účastníků, že to bylo fajn a zábavné. A tak ve firmě utíkají statisíce proudem. Některé firmy si toto již uvědomily a zcela zastavily vzdělávání zaměstnanců. Bohužel, ani tento extrém není řešením situace.
Poradenství při tvorbě vzdělávacího plánu spočívá zejména v:
- analýze skutečných tréninkových potřeb. Nemá smysl vybírat si kurzy podle katalogu, nebo volného políčka v diáři. S pomocí DEVELOPMENT CENTRA nastavíme vzdělávací plán přesně, účelně, jasně a adresně.
- přípravě uceleného systému hodnocení (zkoušky, bodový systém, certifikace, e-learning)
- přípravě a podpoře implementačních procesů (česky řečeno:"Aby lidé používali v praxi to, co se naučili a nevraceli se do zajetých stereotypů..")
- kontrole kvality realizovaných školení (umíme nezávisle posoudit, zda lektor respektuje základní pravidla andragogiky, zda dodržuje neurofyziologické principy učení, zda něco tusí o andragogické didaktice. Tedy, zda službu odvádí skutečně na odborné výši)
Nechte si zpracovat individuální poradenský plán ZDE